七部門:推動制定教師行為負面清單 建立師德失范曝光平臺
發布時間:2019-12-18  |  來源: 中國信用  |  專欄:國內動態

  近日,教育部等七部門印發《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(以下簡稱《意見》),《意見》提到,要嚴格違規懲處,治理師德突出問題。把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點從嚴查處,制定具體細化的教師職業行為負面清單。針對高校教師性騷擾學生、學術不端以及中小學教師違規有償補課等開展集中治理。一經查實,要依規依紀給予組織處理或處分,嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。

  《意見》強調,要建立師德失范曝光平臺,健全師德違規通報制度,起到警示震懾作用。建立并共享有關違法信息庫,健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度。

  同時,將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程。

  嚴格招聘引進,把好教師隊伍入口。規范教師資格申請認定,完善教師招聘和引進制度,嚴格思想政治和師德考察,充分發揮黨組織的領導和把關作用,建立科學完備的標準、程序,堅決避免教師招聘引進中的唯分數、唯文憑、唯職稱、唯論文、唯帽子等傾向。

  嚴格考核評價,落實師德第一標準。發揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用,及時將考核發現的問題向教師反饋,并采取針對性舉措幫助教師提高認識、加強整改。強化師德考核結果的運用,師德考核不合格者年度考核應評定為不合格,并取消在教師職稱評聘、推優評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。

  嚴格師德督導,建立多元監督體系。完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制。加強政府督導,將各級各類學校師德師風建設長效機制落實情況作為對地方政府履行教育職責評價的重要測評內容,針對群眾反映強烈的問題、師德師風問題多發的地方開展專項督導。加強學校監督,各級各類學校要在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話、郵箱等信息,依法依規接受監督舉報。強化社會監督,探索建立師德師風監督員制度,定期對學校師德師風建設情況進行監督評議,向教育主管部門反饋,將監督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要內容。

  《意見》還提出,要著力營造全社會尊師重教氛圍。強化地位提升,激發教師工作熱情。制定教育改革發展和教師隊伍建設重大決策、重要文件充分聽取教師代表意見;強化權利保護,維護教師職業尊嚴。維護教師依法執教的職業權利,推動完善相關法律法規,明確教師教育管理學生的合法職權,研究出臺教師懲戒權辦法;強化尊師教育,厚植校園師道文化。從幼兒園開始加強尊師教育,加快形成接續我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化;強化各方聯動,營造尊師重教氛圍。加強展現新時代教師風貌的影視文學作品創作,善用微博、微信、微視頻、微電影等新媒體形式,傳遞教師正能量,讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。

  針對接連曝光的高校教師違反師德師風的事件,教育部教師工作司司長任友群表示,教育部一直高度重視師德師風建設,對極個別教師性騷擾學生等侵害學生身心健康的行為持零容忍態度。對于近日集中曝光的事件,教育部已指導督促學校依法依規從嚴從快進行查處,并配合司法機關進行深入的調查?!拔覀円哟筮`規行為督促查處力度,并繼續公開報告,讓違規者付出沉重的代價,著力營造風清氣正的教育生態?!比斡讶赫f。

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